母亲节，被当成配角的主角

托尔斯泰曾说：“幸福的家庭都是相似的，而不幸的家庭各有各的不幸。”

但尽管不幸的表现形式各式各样，然而，从心理学上分析，全世界不幸家庭的背后，都有一个共同的底层模式——即焦虑的母亲、缺席的父亲和有问题的孩子。

曾经，一个劣迹斑斑的少年，对母亲拔刀相向，无奈之下，母亲带他来心理学家罗杰斯的诊所咨询。罗杰斯层层剖析，明确地告诉母亲：是你们养育不当，尤其是对孩子的排斥，造成了目前的恶果。

可这个母亲，却好像对解说完全充耳不闻，不认同，不反驳，不辩解，总之，一次次咨询，就是在一次次浪费时间。

于是罗杰斯果断宣布，治疗失败，合同结束。

可是，还没等罗杰斯把刚签过字的合同收进抽屉，这位母亲又敲门进来了，怯生生地问：你也可以为成年人做心理咨询吗？

这时，她才敞开心扉，从头倾诉自己婚姻中的不幸，她与丈夫的关系极度糟糕，她时时生活在挫败感之中。此前之所以对罗杰斯的话充耳不闻，是因为她的心已被苦痛占满，同时她也在犹豫，在观察，在判断，罗杰斯是不是值得信任。

如果说一个不幸的母亲背后，是爸爸与小孩的共同沉沦，那么一个幸福的母亲的背后，往往是爸爸与小孩共同努力的结果。

就像母亲节，这天中往往母亲和孩子才是主角——孩子负责感恩，母亲收获感恩，爸爸只是个无足轻重的配角。

然而实际上，每一个幸福的母亲背后，爸爸与小孩其实都是无法缺席的主角。

▌被当成配角的主角

如果说母爱指向融合，父爱指向秩序。那么，只有这两层同时存在，孩子才能得到好的照顾，顺利“破壳”成人。

但父亲与母亲有一个巨大的不同。母爱是天然形成的，母亲天生是孩子生命中的主角。孩子都会天然爱母亲，这种爱一出生就有，因为在妈妈肚子里就已经有了无比深刻的连接。 

而父爱不行，父亲想让孩子感觉到爱，孩子也对父亲产生爱，这需要父亲的努力。父亲不能“缺席”，甘愿当配角，等着孩子来和自己建立密切的关系。

明白这个道理或许不难，而在现实中，要做到却总是异常复杂。

面对一个呱呱落地的婴儿，很多父亲都会产生强烈的不真实感。“成为父亲”对于许多男性而言并不是一件简单的事，反而充满了压力与困惑。一个父亲也需要慢慢成长，才能逐渐扮演好父亲的角色。

在记录了一位平凡但优秀的中国爸爸与小孩一起成长的《爸爸与小孩》中，赵洪云作为父亲的责任，也是逐渐苏醒的：

当妈妈赵婕刚刚怀孕的时候，照顾人的意识，做家务的意识，在他身上还没有苏醒。妈妈是高龄孕妇，医生建议不做或少做家务。然而爸爸答应给买饭，答应给房间擦灰。

然而，工作专注的他，却忘记了午饭和家中孕妇。下午两点，还不见人影，还没有午饭。我独坐家中等饭，满眼灰尘，难以忍受，晚上，身体异常出血，去医院。先兆流产。躺在床上保胎。

从单位停职。请人照顾，一波三折。爸爸高枕无忧，从小孩出生到三岁半，爸爸是三号配角，只偶尔“听用”。

然而，当小孩成长为家里的“问题少年”——一个总是在思考、追问的小孩时，爸爸应该是孩子的什么人？很多爸爸认可是朋友，但更实际的情况是，他们有的是领导，有的成了仆人。

在一个家庭里，跟孩子平等对话，总是特别困难。赵洪云战胜了这个困难。

爸爸也一同成长起来——赵洪云深知万不能对小孩说：“哪有那么多为什么，一边玩儿去！”他努力的把自己变成“思想家”或“哲学家”。

因为对一个孩子来说，父亲是最原始的外部世界，是外部世界的象征，小孩对大千世界的好奇，正是父亲引导孩子认识外部世界的好时机。正如一个心理学观点所说：“一个孩子与父亲的关系，往往决定了与社会的关系”。

于是这位父亲开始写一点的记录，把他对世界的别致看法，对人生的安静领悟，传递给儿子，也用书面的形式把儿子童年的精神成长面相保留下来，首先让自己思考，也试图引领小孩去思考。

在《爸爸与孩子》中有这样一小节，小孩读龟兔赛跑的故事——小孩对兔子输感到很不服气。说，如果跑的距离长一点，就算兔子睡一觉，也不一定就跑不过乌龟。

爸爸赵洪云并不打算把这个故事的标准答案灌输给孩子，而是顺着孩子的想象继续启发孩子，深入浅出地进行解释：

“你说得对。依我看，根本就不应该让兔子跟乌龟赛跑。因为，每个人都有长处，每个人都有缺点。跑，是兔子的长处；游泳，是乌龟的长处。所以，让乌龟和兔子赛跑，这件事本身就不公平。反过来，让兔子和乌龟比赛游泳，也一样不公平。”

陪孩子爬山、放风筝、睡前讲故事.......这套书中，处处充满着这样有智慧的教育时刻。

《爸爸与小孩》书影

但现在的孩子有多讨厌学习，就有多讨厌家长讲道理。

孩子确实需要很多道理去指导生活，认识世界。但很多道理不能靠硬讲出来，而是只能在日常生活中自然而然带出来。

▌“独立前行”的小孩

纪伯伦有首诗写道：“你的孩子，其实不是你的孩子。他们借助你来到这世界，却非因你而来，你是弓，儿女是从你那里射出的箭。”

现在很多父母其实都知道，养育孩子的目的就是为了让他们能独当一面，为了孩子的独立，父母需要在恰当的时候放弃自己的权威。

但是他们又害怕经验不足的孩子误入迷途，不知道如何确定孩子是否拥有了独立的能力，不知道在什么时候、什么事情上可以让孩子自我负责。

小孩的特点，是渴望自立，自立是他们的本能的选择。对于一个孩子来说，好习惯的养成，需要充满主动性和成就感。而养成坏习惯，则要尽情的批判、管制他，让他充满不自由和内疚感。

一个好小孩，一定是努力从父母的荫庇中脱离出来的，当《爸爸与小孩》中孩子长大后，母亲这样回忆道：

“即使幼儿时期，夜里，他迷迷糊糊醒来，跑向卫生间，自己第一次够着马桶小便。我当时跟过去，他半睡半醒，言语坚定，大声说：我自己来，我自己来。”

父母与孩子之间最好的结局，离不开双方的努力，因为“放手”是自己的命运，无论对孩子的关爱多么强烈，必须将让成长中的孩子努力辨识自己的需求，培养对自我的责任感。

父母在将自己的权威逐渐让渡出去之后，最需要感受到的不是自己的“无用”，而是与自己的孩子平等站在一起的轻松和欣慰。

因为当父母终于能够尝试以更自然的状态与孩子相处时——家人之间的关系，也从家长掌握绝对的权威，回归成了一个人类与另一个人类之间的关系。

……

罗素曾说，最深刻的真理，都是最平凡的。 

一个幸福的家庭，其实没有配角。是妈妈见证、参与，并且享受着爸爸与小孩一起，学会扮演主角，共同成长的过程——爸爸学会责任，小孩走向独立，去寻找自己的世界。

为此，先知书店诚荐赵洪云老师这套《爸爸与小孩》（3册），不仅通过亲身经历记录了一位平凡但优秀的中国爸爸与小孩一起成长的真实记录，更是一份母亲节最好的礼物，幸福家庭的修炼参考。识图扫码，即可一键收藏，赞赏小编原创。

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